相关试题

学习策略是一种外显性学习技能。

31.鲁班爬山时，手不小心被一种丝茅草割破，草叶边缘的毛刺就是“利器”，锯子的雏形就这样产生了。这种创造活动的心理影响机制是（ ）。

下面几种事物不属于创造性作品的是（　）。

常用的复述策略有（ ）。

学生在课余时间背诵诗歌属于资源管理策略。

创造性思维的核心是发散思维。发散思维训练是培养创造性思维的重要途径，有效地训练发散思维的方法有包括（ ）。

练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（ ）

动作技能学习的实质是通过练习，使操作规则支配学习者的肌肉协调，最后达到自动化。

根据( ) 可以把知识分为直接知识和间接知识。

问题解决过程中常用的启发式策略有()。

38.一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有（　）。

学生已经有“四边形”的概念,现在要学习“平行四边形”。这是一种( )