写作题 七、课例点评题（共1题，共20分） 1.依据《普通高中音乐课程标准（实验）》基本理念，分析课例，并对其教学过程进行点评。 【课题名称】《再现波斯市场》 【教学对象】选修“音乐与戏剧表演”模块的学生 【教学内容】小型音乐剧排练《再现波斯市场》之“波斯王子” 【主要目标】 1.在了解音乐剧相关知识的基础上，产生对小型音乐剧表演的兴趣。 2.参加《再现波斯市场》之“波斯王子”的创作和排练活动。（说明：本课的基础是上节课已经学习了几个音乐剧的经典片段，对音乐剧的表演有了一定的认识。） 【教学过程片段】 1.导入 （1）回顾音乐剧《猫》的唱段“回忆”，讨论音乐要素在情感表达和形象塑造中的作用。 （2）总结音乐剧表演所需的要素：音乐、舞蹈、对白、人物、道具、布景等。 2.新课教学 （1）欣赏《波斯市场》 A.浏览性欣赏《波斯市场》，了解其故事情节及音乐风格。 B.熟悉《波斯市场》之“王子”的音乐主题，讨论人物形象及具体场景。 （2）分组合作，准备小型音乐剧《再现波斯市场》之“波斯王子”的表演。 教师根据学生的能力及兴趣爱好将其分为编导组、音乐组、舞美组和表演组，并在学生的准备活动中给予及时的帮助。 ·编导组任务 确定人物形象如王子、随从、耍蛇人、乞丐等，为他们创编独白和对白，并为角色编排简单的动作和舞蹈。 ·音乐组任务 教师提供阿拉伯风格旋律素材（3 4 #5 6 #5 4 3 2 3），学生根据王子出场及退场的需要创编旋律短句、歌词并编配合适的打击乐伴奏。 ·舞美组任务 设计并制作舞台布景，为王子、随从、耍蛇人及乞丐等角色设计和制作合适的道具及服饰。 ·表演组任务 根据以上三组提供的素材，进行角色的塑造。 3.排练《再现波斯市场》之“波斯王子” （略）