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2.皮亚杰指出影响个体发展的因素有（ ）。  

35.通俗地说，归因就是寻求结果的原因，最早研究归因理论的人是（ ）。

21.小欣是细心的学生，总是能注意到别人注意不到的事情，但是她平时比较多疑多虑，行为比较极端，做事情动作迟缓，防御反应明显，小欣的气质类型最可能是（）。

40.“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构。“依此而建立的课程理论是（ ）。

在中国，“教育”二字合用最早出现在（ ）。

10.认为教学是训练人先天具有的官能的过程，即促进人的内在官能显现、成长和完善的活动。这属于（）。

5.马斯洛认为，人具有七种基本需要，其中被称为缺失需要的有（）。

50.学校德育的基本途径是（　）。

29.把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（ ）。

5.根据古德莱德的课程分类理论，“有关课程应该如何设计、应该达到什么样的水平和标准的想法”属于（ ）。

20.自我意识发展经历了生理自我、心理自我、社会自我三个顺序不变的阶段。（）

15.先设定一个目标，然后选取与起点邻近的未被访问过的任意一点，向目标方向移动。逐步逼近目标，这属于启发式中的（）。