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报考地区
学习方向
重庆
A
一般迁移
B
具体迁移
C
垂直迁移
D
水平迁移
正确答案 ：A
相关试题
关系转换说的代表人物是苛勒，他强调_______是学习迁移的一个决定因素。
21.孔子说“举一隅，不以三隅反, 则不复也。” 这句话说明的学习现象是（ ）。
日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为（ ）。
下列属于正迁移的有( )
小凡知道杯子可以用来喝水，却想不到杯子也可以用来压纸张。这种现象属于功能固着。（ ）
定势这种心理现象在我们学习生活和工作中起着消极的作用。
从蒲公英的轻轻飘飞受到启发发明出降落伞，这是（ ）。
创造是解决问题的最高形式，但人类在解决问题过程中总会有创造性的表现。
心理学上“水下击靶”的实验所支持的迁移理论是（ ）。
数学教师在教应用题时，一再强调要学生审清题意，必要时可以画示意图。这样做的目的是（ ）。
依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为（ ）。
一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这是思维（ ）的表现。
