8.洛克提出“白板说”，认为儿童出生就是一张白纸，涂抹什么颜色即变成什么样子。下列有关个体身心发展的观点与洛克观点一致的是（ ）。

64.阿华在进行小组讨论时，容易受到其他组员的影响，当发现自己的意见和其他组员不同时，往往不能坚持己见。阿华的认知风格很可能属于（ ）。

2.学生掌握知识的过程一般分为知识的感知、理解、巩固和应用四个阶段，其中应用是学生掌握知识的中心环节。

《中华人民共和国义务教育法》规定，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，批准申请的单位是（ ）。

20.性格的意志特征在性格结构中具有核心意义。 （ ）

37.小伟在语文课上用手机打王者荣耀，被发现后，余老师生气地指责道：“学习笨得像猪，还有脸打游戏。”并当场将其手机摔坏。余老师侵犯了小伟的（ ）。

先吃奶糖再吃柚子会觉得柚子酸，这是感觉的同时对比。

74.历史课上，黄老师经常让学困生回答一些简单的问题，而对于较难的问题经常让一些学习成绩比较好的学生来回答。除此之外，黄老师对于作业使用分层次的方式，让每个孩子根据自己的情况选择作业。黄老师使用的教学原则有（ ）。

43.数学老师郑老师打算一节课讲五道应用题，但是由于学生接受较快，下课的时候一共讲了八道应用题。课后，郑老师询问同学们的感受，大家纷纷表示都听明白了。按照以下哪种教学评价模式，本节课是成功的？（ ）

23.东北姑娘小吉来到南方上大学后见到蟑螂，切身体会到蟑螂不是一种简单的昆虫，而是一种令人闻风丧胆的恐怖物种。之后她见到蟑螂就异常害怕，她也觉得没有必要，但就是控制不住，异常烦恼。小吉的心理问题属于恐怖症。（ ）

48.小明作为一名转校生来到了新的班级，在和新同学共处了一段时间后，发现新班级的多数学生都能够互相严格要求，同学之间团结有爱，能够自己管理和教育自己。相比新班级，以前的班级虽然有一批积极分子，但还是离不开班主任的组织和指挥。由此可知，小明的原班级和新班级所处的发展阶段分别为（ ）。

56.在“感动中国”的主题班会中，班主任张老师重视榜样的力量，向学生们讲述了很多感动中国人物的事迹，由此可知，张老师的做法体现的德育模式是（ ）。