2.针对此案例，张老师可以采取哪些措施?（ ）

31.有经验的教师总是根据班级特点，建立一些班规，以形成一个良好的集体结构。这样的“结构”就是（  ）。

5.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合的管理方式是( )。

21.以下哪项不属于班主任班级管理的主要内容（  ）。

3.班级的个体化功能主要包括（ ）

2.深入实际了解学生，是教师写好学生操行评定的基本前提。（   ）

11.在班级的制度管理中，成文的制度是指学校教育教学工作的基本规范要求，因此，成文的制度也就是要求对班级管理实行( )。

6.班集体形成的主要标志之一是（  ）。

班主任工作的中心环节是（ ）。

27.学生在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式属于（  ）。

13.某同学经常迟到，值日生将其记录在班务日志上，为了避免班主任看到，这位同学私自偷偷将整本班务日志撕毁，班主任在全班范围内展开了调查，要求全班同学必须说出一名可疑人员，但是很多同学对此事并不知道，你认为，接下来班主任最应该怎么做（  ）。

32.以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价是（  ）。