事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
陈述性知识阶段
B
转化阶段
C
自动化阶段
D
复述阶段
正确答案 :C
解析
本题考查程序性知识学习的阶段。 程序性知识学习的一般过程是指从陈述性知识转化为自动化的技能的过程。主要由以下三阶段构成:陈述性阶段、转化阶段、自动化阶段。,自动化阶段是程序性知识发展的最高阶段。故C项符合题意。 A项:陈述性知识阶段是指行为程序是以陈述性知识的形式被学生学习,其过程与陈述性知识的学习过程是相同的。不符合题意,故排除。 B项:转化阶段指练习使用某种规则,使规则的陈述性形式向程序性形式转化。不符合题意,故排除。 D项:为干扰选项,故排除。 故本题答案为C。
相关试题
道德判断与评价发展的特点是:从他律到自律,从动机到效果,从片面到全面。( )
学习者在学习的过程中,会先分析自己的学习任务以及自身的特点,然后根据这些条件,制定适合自己的学习计划与策略。这主要体现了学习策略的( )特征。
下列选项中属于思维定势的有( )。
11.在生活中,衣服好像只有一种用途,很少有人会想到它也可用于灭火,这体现了功能固着的影响。( )
20.暑假结束后小凡同学回到学校发生了很大的变化,与同学相处时变得更加礼貌温和, 在日常班级生活中也变得更遵守班级规则,如果按照科尔伯格的理论,小凡同学这种以人际关系和谐和好孩子为定向达到的发展阶段处于 ( ) 。
“见者易,学者难”说明动作技能学习中( )的重要性。
下列属于问题解决的是( )。
王敏觉得身边的共产党员都很优秀,又能为大家服务,所以很努力地要加入党组织, 这属于( )。
25.从道德的认知发展来看,随之成长,儿童会越来越维护自己的权益。( )
16.运用程序性知识才可以解决的问题有( )。
12.影响一个人问题解决的主要因素( )。
23.大学生对于“辛亥革命的历史意义”的学习主要是( )。