29.3岁前儿童的玩具，活动对其认知能力发展十分重要，该观点源于（ ）。

1.教育可以为国家培养合格的公民，体现了教育的（ ）。

3.这种说法是否正确？（ ）

6.为什么？（ ）

12.根据新课程改革的理论，教师应该是学生学习活动的（ ）。①合作者 ②控制者 ③支配者 ④管理者

快下课了，学生们开始躁动，这时候老师说：“如果大家认真听课，我就不安排额外的作业。”学生们顿时安静下来，该老师的做法属于（  ）。

25.有的人记忆强，有的人感知力强，有的人语言表达能力强，有的人写作能力强。这说明人的发展具有（ ）。

11.对童年期的学生来说，在教学内容上应多讲一些比较具体的，浅显的知识，在教学方法上多采用直观教具，这体现了教育要适应儿童身心发展的个别差异。 （ ）

1.一个国家的生产力水平决定着教育的领导权。（ ）

10.课程内容组织中，强调保护各种内容之间的横向联系，以便把学生获得一种统一的观念，并把行为与所学课程统一在一起，这体现课程逻辑规则的（ ）。

21.人格的健康发展是智力发展的前提。（ ）

37.侮辱、殴打、打击报复教师，应承担最为严厉的法律责任是（ ）。