相关试题

有效的赞扬具有情景性、具体性、可信性、多样性的特点。（ ）

“罗森塔尔效应”反映了教师哪种因素对学生发展具有重要影响？（ ）

根据某人所属的人群特征来推测他所有的其他典型特征，这是一种（ ）

如果学习了材料一，再学习材料二，在回忆材料一时，材料二对回忆产生了干扰，那么这种干扰属于（ ）。

用测量知识的题目去测学生的智力，这样的测验显然缺乏（ ）

某学生尝试通过编造歌曲来背诵某篇古文，这种认知策略属于复述策略。

皮亚杰认为当儿童的原有的认知图式不能解释新的刺激的时候，其认知结构发生改变来适应刺激的过程是（ ）

主张“兼爱”的是（ ）学派。

良好师生关系特征是（ ）。

三、判断题（每小题1分，共25分)后进生一般具有不适度的自尊心、学习动机不强、智商不高、意志力薄弱。

司马光砸缸时处于（ ）状态。

建构主义者一般强调，知识是对现实的准确表征，它是一种解释、一种假设，是问题的最终答案。