事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
√
对
x
错
正确答案 :错
解析
本题考查道德发展阶段理论。皮亚杰与科尔伯格是从认知领域来研究人类的道德发展的。科尔伯格在皮亚杰的道德发展理论基础上,提出了人类道德发展顺序原则。故该观点错误。
相关试题
简述人的身心发展的一般规律。
衡量教师是否成熟的重要标志是能否关注教学情境。( )
马克思认为,实现人的全面发展的唯一方法是( )。
《中华人民共和国教师法》规定,中小学教师资格由___________以上地方人民政府教育行政部门认定。
48.简述教学过程的基本规律。
教学过程是一种特殊的认识过程,不受一般认识过程普遍规律所制约。
艾宾浩斯认为遗忘不是保持的消失而是记忆被压抑。
某语文教师在上课时,为了便于学生记忆,经常用歌谣、口诀等方法,充分利用音效和节奏把零散的枯燥的信息编成歌诀。这种策略属于( )。
根据我国有关法律规定,对中小学生的全面表述是:中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的未成年公民。
孔子是中国古代最伟大的教育家,其教学纲领是“______________”。
72.心理健康包括人际关系和谐。( )
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。