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错
正确答案 :错
解析
桑代克的相同要素说认为,一种学习之所以能够对另一种学习产生影响,是因为两者有相同的元素。后来伍德沃斯把相同要素说改为共同要素说,也就是说在两种活动中有共同的成分才能发生迁移。这种相同不仅包括内容或实质上的相同,还包括程序的相同。
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在教育史上第一个提出儿童成长过程中的年龄分期,主张体育、德育、智育的渗透教育思想的人是( )。
小学高年级的学生听了海因兹借药的故事后,最可能出现的选择有( )。
小强惧怕老师,说明她在班上最没能满足的是马斯洛需要层次理论中的( )。
对未成年人案件的审理一般实行不公开审理,这是对未成年人的( )。
“练的越多越好”“难的题都会做,简单的就不在话下了”,这些观点更接近于( )。
学习“三角形”后,掌握三角形有三个角和三条线段的这两个共同关键特征,而与其大小、形状、颜色等无关,这是( )。
我国义务教育具有强制性、免费性、普及性的特点。
学习者的内部动机是对学习本身的兴趣所引起的动机,因此与外部强化没有关系。
下列属于布鲁姆的教学目标的分类的有( )。
根据维纳的理论,努力属于( )。
“学会如何学习”的实质是( )。
蕴涵“身教重于言教”思想的学习理论是( )。