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A
马上提醒，让学生站起来
B
不予理睬，继续课堂教学
C
稍作停顿，批评训斥学生
D
随机说一句诗：“春风吹的书生醉，莫把课堂当睡堂”
正确答案 ：D
解析
本题考查教学组织与管理能力——教育机智。
教育机智是指教师能针对学生的各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够迅速而正确地进行判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施从而解决问题的能力。题干中老师应本着对学生负责的态度，采取教育机智，纠正其不良行为。但居高临下地严肃批评，往往使学生很难接受；相反，用幽默化解，不但不会损害学生的自尊心，反而使学生觉得老师给我留了“面子”，理解老师的良苦用心，知道老师是在提醒自己，从而彻底改正自己的缺点，达到“亲其师信其道”的教育效果，使师生关系更加融洽。故D项符合题意。
AC项：此做法容易没有做到尊重学生，易使学生颜面扫地，从而产生更严重的后果。不符合题意，故排除。
B项：此做法是教师的教书育人工作未做好的体现，不利于学生良好行为的塑造。不符合题意，故排除。
故本题答案为D。
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