9.中小学学科中关于知识方法和应用的知识属于（ ）。

14.学生因榜样作用而习得社会规范，态度和感情的学习称为（ ）。

学习的联结主义认为，学习过程是（ ）。

就认知风格而言，求异思维比求同思维更高明。（ ）

语文老师在上鲁迅《论雷峰塔的倒掉》一文时，先概述了封建社会的特征，然后再过渡到上课内容，这里的“概述”可称为（ ）。

39.简述练习的一般趋势。

“拔苗助长”主要违背了儿童发展的（ ）。

22.在知觉事物的过程中，有的人更多的收到环境的影响，那么这些人的认知风格是。（）

五、分析说明题（本大题共1 小题，共11分）43.某小学五年级一班在操场上体育课，学习踢足球，体育老师在给学生简单介绍完踢足球的要领及注意事项后，把班上的学生分成几个小组练习，学生李某（10 岁）和学生王某（11岁）在一个组内，由于地面不平，李某在奔跑的过程中不慎摔倒，恰好被跑上前来的王某踩在腿上，导致小腿骨折。此时，体育老师正在指导其他小组练习。李某住院三个月，并花费医疗费、护理费、营养费等1 万余元。事后，李某家长认为李某是在学校受伤，应当由学校承担全部责任，花费的1 万余元费用应由学校承担。结合案例，回答以下问题：（1）学校是否应该承担责任？请说明理由。（2）王某的父母是否应该承担责任？请说明理由。

5.从教育目的的体现的范围看，可将它分为（ ）。

15.张老师认为，教育教学中必须重视对学生行为的奖励强化，以下哪位心理学家的理论能支持张老师的观点？（ ）。

把行为后果是否损害自身的利益作为判断行为是否道德的标准，其道德发展阶段处于（ ）。