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A
教育者、受教育者
B
教育者、受教育者、德育内容
C
教育者、受教育者、德育内容、德育方法
D
教育者、受教育者、德育环境
正确答案 :C
解析
德育过程构成要素有教育者、受教育者、德育内容和德育方法。
相关试题
教师责任意识的几个层次中,属于最高境界的是( )
最重要和最良性的学习动力是( )
过度学习达到150%时,记忆效果最好。( )
在原型内化阶段,对学生言语培养的重点应放在( )上。
对同一问题所想到的可能答案越多, 则表明其思维的( )越高。
二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分, 共10分。在下列每小题的备选答案中有一个或多个是正确的,请将其代码填入括号内。错选、漏选、多选或未选均不得分)原始社会的教育特征是( )
学校精神文化可分解为认知成分、情感成分、价值成分和思维成分四种基本成分。
三、判断题(本大题共10小题, 每小题1分, 共10分。判断下面备题的正误, 并在相应的题后括号内打“√" 或“×”)“教学做合一”是我国著名教育家陶行知生活教育理论中的教学方法论。
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“性善论”和“性恶论”所反映的观点是( )
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