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对
x
错
正确答案 :对
解析
科尔伯格采用两难故事法,根据不同年龄阶段的儿童和青少年所作出的反应,将道德判断分为三个水平六个阶段。
相关试题
开展教育工作,首先需要( )。
“一朝被蛇咬,十年怕井绳”,这种现象指( )
“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”,这句话反映了人的需要具有( )
教师应当履行关心、爱护( ),尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展的义务。
教师对学校或者其他教育机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门在接到申诉的十五日内,作出处理。
根据下面资料,作答1、2题。
一、判断题(共27道小题,每小题1分。下列各题中,你认为正确的请选“√”,错误的选“×”;全部选“√”或全部选“×”,均记为0分。)学生的品德形成是一个长期的复杂的不断提高的过程,要求教师在教育中要抓反复,反复抓。
斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。
为什么?
该案例给我们的教育启示是( )
学生操行评定的主要负责人是( )
结合新课程改革的教育理念,案例中体现的新课程改革的核心理念是( )