13.训练学生发散思维的方法有多种,如( )等。

“师傅领进门,修行在个人”,这句话强调了教学过程中教师和学生双方的作用。（ ）

6.动作技能与智力技能的区别主要有( )。

30.加强教师职业道德自我修养的基本方式有反省与慎独。教师要做到慎独,就要在独处时警醒自已行为不能越轨,要从一点一滴的小事做起,积小德为大德,为此, 要求教师正确对待( )。

5.当其他同学向卓卓借文具时,卓卓从不拒绝。她认为,能够帮助别人满足他人愿望的孩子就是好孩子,否则就是坏孩子。卓卓道德发展处于( )。

(2) 请结合上述有关问题,分析课堂教学中应如何激发学习动机、培养学生习惯。

7.惩罚是通过消除厌恶刺激来增加反应在将来发生的频率。

赫尔巴特等人将儿童的发展看作一种自然过程,主张教师不要过多干预儿童的发展。

实质教育论主张教学的主要任务在于发展智力。

21.“万般皆下品, 唯有读书高”反映了封建社会的教育具有的特点是( )。

20.德育方法很多,榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是( )。

5.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合的管理方式是( )。