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A
成功体验
B
兴趣模仿
C
特长爱好
D
认知内驱力
正确答案 :D
解析
认知内驱力是了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要。它是最重要而且稳定的动机。自我提高内驱力是个体因自己的胜任或工作能力而赢得相应地位的需要。附属内驱力是个体为了获得长者们的赞许或认可而表现出把工作、学习做好的一种需要。
相关试题
学生品德不是先天的,而是在后天的环境和教育影响下,在积极的活动和交往过程中逐步形成发展起来和表现出来并接受其检验的。因此,德育过程的基础是( )。
孟禄是教育的心理起源说的代表人物。
( )是教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。
被撤销教师资格的,自撤销之日起5年内不得重新申请教师资格,其教师资格证由县级以上人民政府教育行政部门收缴。
教育与生产劳动相结合是实现人全面发展的唯一方法。
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定,未成年人的父母或者其他监护人,不得让不满十六周岁的未成年人脱离 保护单独居住。( )
教育的隐性功能指伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能,是不可控的、不能被有意识地利用。
教育的多元化就是指教育思想的多元化。
学习动机的基本成分包括( )。
设立学校及其他教育机构,必须具备下列哪些基本条件?( )
在教学过程中,教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,这称为( )
以德国著名的教育家瓦根舍因为代表的教学模式是( )。