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A
要加强自身修养
B
要提高自律能力
C
要严格要求自己
D
要努力做到慎独
E
要做到关爱他人
正确答案 :A B C D
相关试题
2.上述案例给我们的启示是( )。
1.《关于加强中小学地方课程和校本课程建设与管理的意见》提出,要将( )作为出发点和落脚点。
14.教师为了提高学生的学习成绩,不顾学生实际情况,加大作业量和考试频率,完全占据学生的整个课余时间,以致超过学生的实际接受能力。这违背了教师对学生严格要求的( )。
25.在已经掌握知识的基础上再加上( ),学习效果最好。
6.艾宾浩斯的记忆遗忘曲线实验得出的结论有( )。
19.《关于加强中小学地方课程和校本课程建设与管理的意见》指出,校本课程原则上不编写出版教材。( )
8.杜威选择木工、金工、缝纫等直接经验形态的课程内容的目的,是让学生获得职业技能。( )
35.“说出牛顿定律”属于加涅的学习结果分类系统的( )。
20.在认知风格研究中,威特金认为,具有场依存型认知风格的学生更可能选择的学科是( )。
41.中共中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》,并发出通知要求各地区、各部门结合实际认真贯彻落实《中国教育现代化2035》,提出到2020年( )。
10.同化是图式发生量变的过程,它不能引起图式的质变,也不影响图式的生长。( )
11. 某初三女生,把一男生向其表达爱慕之情的情书交给了班主任,班主任李老师看后特别生气,认为要对之严肃处理,于是在班会上把这封情书公之于众,该男生自尊心受到伤害,结果导致了该男生休学。这位班主任的做法违( )德育规律。