相关试题

2.下列对小强行为的分析，正确的有（ ）。

1.学习一种新材料时运用联想、假借意义，对记忆很有帮助的这种方法是（ ）。

17.下位学习包括两种形式，即派生类属学习和相关类属学习。（）

18.认知失调是指由于做了一项与态度不一致的行为而引发的不舒服的感觉，它是影响态度与品德学习的内部条件之一。（ ）

1.关于材料一中的苏霍姆林斯基，下列与他有关说法错误的是（ ）。

30.个人能用语言描述的知识属于（ ）。

14.影响态度与品德学习的内部条件有（ ）。

下列属于问题解决的是（ ）。

10.下列学习策略中属于组织策略的是（ ）。

27.中小学生掌握概念时，一般先达到符号学习水平，再提高到命题学习水平。（ ）

张乐同学一开始反复探索问题毫无结果，问题搁置几个小时后回过头来很快找到解决方法，这种现象称为（ ）。

在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实（如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念，这是运用了（ ）。