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A
不陵节而施
B
杂施而不孙, 则坏乱而不休
C
不愤不启, 不悱不发
D
随人分限所及
正确答案 :A B
相关试题
古代教学组织形式是( )。
班级授课制的特征可以用以下几个字概括( )
把大班上课小班讨论、个人独立研究结合在一起,并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间的教学组织形式是( )。
教学过程中应处理好的几种关系有( )。
57.把教师自评和学校领导评价、同行评价、学生评价等结合起来对教师进行评价,体现了( )。
贯穿于校本课程各个阶段或整个过程的评价时诊断性评价。( )
12.王老师在执教抛物线这一数学概念时,教学中用多媒体展示了拱桥、彩虹和炮弹发射曲线图片,这一教学策略体现了王老师注重( )。
个别教学是一对一的教学。
难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是( )。
最能发挥教师在教学中的主导作用的教学组织形式是( )。
一般认为,班级授课制在我国正式实行是在()。
思想性和科学性相统一的教学原则的贯彻要求有( )。