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A
信度
B
效度
C
难度
D
区分度
正确答案 :B
相关试题
5.教育可以“简化”文化,吸取其基本内容;教育可以“净化”文化,清除其不良因素。这体现了教育( )
39.简述影响问题解决的因素。
19.布鲁纳认为,基本概念、基本原理、基本方法和基本态度具有广泛的适用性,能运用于表面特征不同,结构特征相似的多种情境。这一观点所强调的迁移类型是( )。
13.新学期开始一个月后,老师和班级里的同学都发现,阳阳同学非常内向,不愿意与同学们交往和沟通,性格非常孤僻。由此可见,班级具有( )功能。
11.班主任工作的中心环节是( )。
五、分析说明题(本大题共1小题,共11分)43.李老师参加某教育学会组织的为期一天的学术研讨会,未事先请假,也未向学校领导请示派人代理,致使他所任教的两个班各有一节课缺课。学校发现后,按照本校的教学管理规定,认定为教育事故。李老师对学校认定意见不服,向学校的主管部门申诉,要求撤销。其申诉理由是依据《中华人民共和国教师法》规定:“教师享有从事科学研究、学术交流、参加专业的学术团体,在学术中发表意见的权利。”(1)该教师有权利对学校的认定意见提出申诉吗?(2)该校的主管部门会同意他的申诉要求吗?为什么?
根据桑代克的观点,如果一个动作伴随情境中一个满意的变化,在类似的情境中这个动作重复的可能性将增加,反映这一现象的学习律是( )。
36.信度是效度的必要条件,但不是充分条件,若一个测验的效度高,那么其信度一定高,但信度高,效度未必高。
20.小刚在学习蛙泳时,先听教练讲解蛙泳动作要领,再跟着教练一步步地练习相关动作。根据冯忠良关于操作技能形成阶段的理论,此时小刚处于( )阶段
一、单项选择题(本大题共30个小题,每小题1分,共30分)1.夸美纽斯是教育史上非常重要的一位教育家,他的众多教育思想对教育的发展起到了重要的作用。下列关于夸美纽斯的论述,不正确的是( )。
7.在课程设计模式中,“泰勒原理”在组织学习经验时提出了应遵守的三个准则,是( )。
二、判断简析题(本大题共6小题,每小题4分,共24分)31.操作技能的模仿必须在定向的基础上进行。