客服
购物车
APP下载
扫码下载事考帮APP
回顶部
注册/登录即代表您已同意事考帮《隐私协议》《用户协议》
请使用微信扫描二维码，登录事考帮
报考地区
学习方向
重庆
A
中国古代的《学记》
B
古代印度的《吠陀》
C
柏拉图的《理想国》
D
昆体良的《论演说家的教育》
正确答案 ：A
相关试题
40.简述影响学习迁移的主要因素。
41.简述教育法律责任的归责要件及归责原则。
“教师服装要表达的信息是尊严而不是刻板，是美丽而不是妖艳，是自信而不是寒碜，是高雅而不是富贵， 是大方而不是怪异。”这主要是教师职业道德规范中的（ ）的要求。
39.简述科尔伯格的道德发展阶段论。
师德的灵魂是（ ）。
36.“朝为田舍郎，暮登天子堂”体现的是教育的变迁功能。
34.态度比品德范围广，但两者实质相同。
四、论述题（本大题共1小题，共10分）42.结合实际，论述影响师生关系的因素。
32.班级中的非正式群体对班级的发展是不利的，一旦发现应取消其存在。
通常，学校的学风、班风、校风、师生关系、同学关系等对学生会起到潜移默化的影响作用，促进或干扰教学目标的实现。这主要体现了（ ）的作用。
有学生认为自己没有考好是因为考试题正好是自己不擅长的，自己运气不好。那么根据维纳的归因理论，这属于（ ）。
33.德育过程必须以知为开端，以行为终结。
