有效地进行知识概括的方法有（ ）

（ ）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。

（ ）师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征。

晓兰发现旁边的同学特别喜欢告状，只要身边的同学稍微没有按照老师的要求去做。马上就有人跑去办公室找老师“检举揭发”。下列行为中属于这年龄阶段的是（ ）

中小学校经常组织诸如英语、书法、航模等兴趣小组，主要是为了（ ）

学校及其他教育机构具备法人条件的，自（ ）之日起取得法人资格。

26.普雷马克原理是指在强化时，用高频的活动作为低频活动的强化物，或者说用学生喜爱的活动去强化学生参与不喜爱的活动。

下列不属于经典心理物理学测量感觉阈限的方法是（ ）

桑代克提出的学习律不包括（ ）

《学记》中“君子如欲化民成俗，其必由学乎。”这句话反映了教育与社会的关系。

35.一位教师在教学过程中，发现学生A学习有些贪多求快、圆囵吞枣，学生B有点视野不开阔、专找捷径，该教师针对这两名学生学习过程中出现的此类毛病，予以纠正，对症下药，因势利导，将缺点转化为优点。这位教师主要运用的教学原则是（ ）

按照《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，教育未成年人不得吸烟、酗酒、打架斗段、辱骂他人、偷窃、故意毁坏财物等不良行为的直接责任人是（ ）