相关试题

任何一个班集体的形成都会经历组建、形成、发展的过程，这样一个过程实际上也是一个教育培养与变化的过程。如何形成与培养班集体？

教学技能是教师在已有知识经验基础上, 通过实践练习和反思体悟而形成的一系列教学行为和心智活动的方式。

五、简答题（本大题共5 小题, 每小题3 分, 共15分）2008年9月1日新的《中小学教师职业道德规范》正式公布, 这是我国继1997年以后首次对规范进行修订。新《教师职业道德规范》包含哪些基本内容？

目标管理是一种以（ ）为中心的管理模式。

概括起来, 教师职业道德评价的方法主要有（ ）、学生评价法和社会评价法。

班主任在班级管理体制中的地位与作用是（ ）

教育的目的具有历史性、时代性和（ ）

不属于我国新时期中小学德育基本内容的是（ ）

教师威信是指由教师的（ ）等因素决定的, 教师个体或群体在学生或社会中的影响力。

教学任务是向学生传递知识。

教育目标是教育的出发点和依据, 也是教育活动的最后归宿。

教育科学研究是人们为了取得对教育理论和实践问题的深入认识而进行的科学探索活动。开展教育科学研究的基本过程有哪些？