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A
陈述性知识
B
程序性知识
C
显性知识
D
隐性知识
正确答案 :A B
解析
心理学家安德森将知识分为陈述性知识和程序性知识。这种分类主要是按照知识的状态和表现方式来进行的分类。
相关试题
科尔伯格采用“道德两难故事法”研究儿童的道德发展,提出了著名的三水平六阶段的道德发展阶段理论。具体包括以下( )。
59.教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平。()
充分利用反馈信息,有效进行奖惩,可以激发学习动机。
在个性中具有核心意义的成分是气质。
“人心不同,各如其面。”这句俗语为人格的( )做了最好的诠释。
历史上多种多样的教育目的可归结成教育价值观的包括( )。
一个人换了衣服和发型,但是我们任然能够认出来他,这体现了( )。
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( )是我国教育性质的根本所在。
根据《中华人民共和国未成年人保护法》,引导、教唆、强迫未成年人吸食、注射毒品或卖淫的,应依法( )。
在学习成功与失败的归因中,内在的因素有( )。
教师进行职业生涯规划。一般要经过的环节有( )。