相关试题

社会生产力和科技发展水平对教育产生的制约和影响，具体表现在（ ）等方面。

下列属于流体智力的是（ ）。

“曲不离口，拳不离手”强调了在动作技能形成中起重要作用的是( )。

与家庭教育、社会教育相比较，学校教育在人的发展中起主导作用，其原因是（ ）。

乌申斯基指出,一般说来,儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。这说明教学中应贯彻( )

教师要学生列举面粉的用途，某学生在单位时间内列出了很多的答案，但是都在餐饮的范围内，这表明该学生发散性思维（   ）。

课外活动的全面开展，有利于（ ）。

两小无猜的时代，一根竹子、一张长凳就可以是一匹骏马。这是个体认知发展到（ ）能做到的事情。

一个顽皮的孩子偶然把手指伸到火苗上，被灼伤，并由此获得火的有关知识，这一过程可以称为“教育”。（ ）

场独立型学习者一般偏爱的学科是（ ）。

57.把教师自评和学校领导评价、同行评价、学生评价等结合起来对教师进行评价，体现了（ ）。

精深的学科专业知识和广博的文化科学知识是教师的“条件性知识”。（ ）