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A
内部;不易
B
内部;易
C
外部;不易
D
外部;易
正确答案 :A
相关试题
社会环境是人发展的外部条件,为个体的发展提供了多种可能。下列哪些例子说明了社会环境对人的发展的影响?( )
下列哪位教育家认为教育的最终目的是为人的永生做准备,教育有其现世目的,人应该过好现世生活,还把教师赞誉为“太阳底下最光辉的职业”?( )
53.“教育”一词最早出现于《孟子·尽心上》中的“得天下英才而教育之,三乐也”,教育的基本要素包括( )。
多血质的人踏实,但有些死板。
( )具有半成熟、半幼稚的特点,是学生心理发育的第二个高峰期。
( )认为课程应是教学过程所要达到的目标,教学的预期结果或教学的预先计划。
教育是一种社会现象,在不同的社会里,有着不同的教育学。
教育者是教育活动的主导者和实施者。
教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育,再到非制度化教育的过程。
25.“隐性课程”一词最早是由美国教育学家杰克逊在1966年提出的,其主要的表现形式中,物质性隐性课程不包括( )。
作业的布置与批改是教学工作的基本环节之一。下列有关作业说法正确的是( )
苛勒认为顿悟是无条件的。