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解析
所谓注意,是指心理活动或意识对一定对象的指向和集中。注意是伴随在心理活动中的心理特征。它不是一个单独的心理过程,而是各种心理因素的共有特性。它是心理过程的动力特征之一。我们可以根据有无目的和意志努力的程度,把注意分为无意注意、有意注意和有意后注意三种。 (1)无意注意。无意注意也称不随意注意,是指没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。无意注意是注意的初级形式,不仅人类有,动物也有。 (2)有意注意。有意注意也称随意注意,是有预先目的,必要时需要意志努力,主动地对一定事物所发生的注意。 (3)有意后注意。有意后注意也称为随意后注意,是指事前有预定目的,但不需意志努力的注意。有意后注意是在有意注意的基础上,并在有意注意之后产生的,它是一种更高级的注意。
相关试题
下列各项活动中,属于"问题解决"的是( )。
四.论述题(本大题共1小题,每小题10分,共10分)1.联系实际,谈谈中小学生发展的时代特点。
教师仅凭考试成绩来评价学生,从而导致有些学生产生"书呆子"的偏向,这是考试的( )。
坚持知识统一性观点,而且可以发挥学习者的迁移能力的课程类型是( )。
五.分析说明题(本大题共1小题,每小题10分,共10分)43.生活中人们常说,温故知新,熟能生巧。学习中老师也经常要求学生要有一定数量的重复练习。学生要获得知识,不能没有复习,但是复习却要讲求方式和方法,要适度。请问怎样组织复习才能减少遗忘,提高记忆效果?
一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将答题卡的相应位置涂黑,错涂、多涂或未涂均无分)1.教育学史上第一个正式提出有关教育起源的学说是( )。
5.“家有三斗粮,不当孩子王”,这种说法反映中国传统社会中教师普遍较低的( )。
班级组织的设计者和指导者是( )
29.学生对学校按照学生管理规定给予的处分不服提出申诉,其被申诉人是( )。
18.小敏近段时间总是反复检查自己的考卷、作业、书包等总认为试题有遗漏、作业没做完、书包里的东西没收拾好……这些行为表明她有( )。
40.简述教育立法的一般程序。
《中华人民共和国教师法》第四条第二款“全社会都应当尊重教师”的规定属于( )。