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A
教育以儿童的本能和能力为依据
B
儿童的生成以教育目标为依据
C
教育以促进教师的专业成长为基础
D
教育应促进儿童的身体发育
正确答案 :A
解析
杜威认为,生活就是生长,儿童是具有独特生理和心理结构的人。儿童的能力、兴趣和习惯都是建立在他的原始本能上的,儿童心理活动实质上就是他的本能发展的过程。故本题答案为A。
相关试题
21.在2~3岁孩子中常见的游戏是( )。
幼儿园的开设为家长提供便利条件,促进社会的发展。
2.根据埃里克森的心理社会发展理论,1-3岁儿童形成的人格品质是( )。
一、(每一题下面有多个备选答案,请从中选择一个你认为最符合题意的备选答案,填在答题纸上。每题1分,共60分)1.在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中创设或改变某种条件,来引起并研究儿童心理的变化。这种方法称为( )。
12.关于下面的说法正确的是( )。
36.风疹病毒传播途径是( )。
40.下列哪一种活动重点不是发展幼儿的精细动作能力?( )
教师应引导幼儿在生活情境和阅读活动中自然地产生对文字的兴趣。
29.班杜拉的社会认知理论认为( )。
32.在商场4-5岁的幼儿看到自己喜爱的玩具时,已不像2-3岁那样吵着要买;他能听从成人的要求,并用语言安慰自己,“家里有许多玩具了,我不买了。”对这一现象最合理的解释是( )。
53.陶行知创立的培养幼教师资的方法是( )。
44.教师对幼儿说“不准乱跑、不准插嘴、不准争吵......”这样的话语,所违背的教育原则是( )。