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A
儿童.教材.活动
B
教师.活动.经验
C
儿童.活动.经验
D
教师.经验.教材
正确答案 :C
解析
杜威三中心:儿童、活动、经验。注意区别赫尔巴特三中心:教师中心、教材中心、课堂中心。
相关试题
教师要具有一定的教育机智,这表明教师劳动具有( )。
学校教育与家庭教育相互配合的方法有( )
学校在让学生学习经典时,要注意取其精华,去其糟粕。这体现了教育的哪种文化功能?
一、单项选择题(本大题共60小题,每小题1分,共60分)在每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请选出并把“答题卡”对应代码涂黑,错选、多选、少选或未选均不得分。教育的本质属性( )。
现代学校教学的基本组织形式是( )。
下列选项中,属于学习的内在动机有( )。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出,对中小学教育的全员培训为( )。
学生的学习内容是从某种定论或确定的形式通过教师传授而获得,无需自己去独立发现,这种学习叫做( )。
“授人以鱼,仅供一饭之需;授人以渔,则终身受用无穷”。这说明教学应当着重( )。
15.德国教育家凯兴斯坦纳曾提出,教育的目的是造就合格公民,这种教育目的论属于( )。
下列选项中,属于程序性知识的有( )。
编导教材(教科书)的直接依据是( )。