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A
感知运动阶段
B
前运算阶段
C
具体运算阶段
D
形式运算阶段
正确答案 :C
相关试题
( )是教育法律关系产生、变更和消灭的根据。
某教育学家提出:“不存在无教学的教育,正如反过来,我也不承认有任何无教育的教学一样。”那么,下列选项中也是由该教育家提出的是( )。
4.下列的描述中,与学生的本质属性不符合的是( )。
19.根据阿特金森的理论,要提高学生的学习动机,可以通过提高成就需要、期望水平及诱因价值来进行。( )
【不定项】2.根据《中小学班主任工作条例》,下列叙述正确的是( )。
30.最近明明同学在学习打篮球,经过一段时间的练习,他发现打篮球时,各个动作趋于分化、精准,并且多余动作减少,心理的紧张感降低。据此,明明可能处于动作技能形成阶段中的( )。
二、单项选择题(共45小题,每个题1分,共45分。每小题仅有一个选项是正确的,请选择你认为正确的答案。)1.下列教育家与著作对应正确的是( )。
22.要求学生分辨勇敢和鲁莽,谦让和退缩,是刺激的( )。
小学生对乘法运算规则的掌握会有助于其更加熟练地掌握加减运算。这种学习迁移属于( )。
9.王某认为女孩子不需要读太多的书,能识字即可,于是便以家庭条件不好为由,让初二的女儿晓君退学去当地县城的饭馆做服务员,班主任得知后对王某进行劝解,王某却认为孩子是自己家的,自己有权决定孩子上不上学。针对此事件,下列说话正确的有( )。
教师工作的效果具有延时性的特点。( )
13.家长指着一只狗告诉他的孩子说“这是一条狗”,然后孩子知道了狗这个概念这属于奥苏伯尔说的概念学习。( )