相关试题

在学习中，（ ）是一种主要的记忆手段。

专家型教师在制定课时计划时，能根据学生的（ ）来安排教学进度。

皮亚杰认为儿童在感知运动阶段倾向于从自己的立场与观点去认识事物，而不能从客观的、他人的立场和观点去认识事物。在语言上表现为自我中心言语，常常忽略他人的反应和意见。

高级活动的4个主要类型是兴奋型、活泼型、安静型、抑制型。

建构主义学习理论认为心理学不应该研究意识，只应谈研究行为， 把行为与意识完全对立起来。

下列与“不愤不启，不悱不发”数学原则相一致的是（ ）。

捷克教育家夸美纽斯的代教作是（）。

学校对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师，可以给子行政处分或解聘职务。

《论语·公冶长》：“赐也何敢望回？回也问一以知二。”这体现了学习中的（ ）。

学生张亮在课堂上出现怪异行为时，老师和同学都不予理睬，他的这种行为便逐渐减少了， 这种行为矫正法称为（ ）。

知觉的特征有( )。

小花在阅读《西游记》的时候，根据小说的描述脑海呈现了孙悟空的形象，这是（ ）。