注意的双加工理论认为，当信息通过过滤器装置时，不被注意的信息在强度上减弱了，而不是完全消失。

遗传决定论的代表人物有高尔登和霍尔。（ ）

维果斯基的心理发展理论认为（ ）。

顺应是指主体将其所遇到的外部信息直接纳入自己现有的智力结构中的过程。（ ）

三、判断题（本大题共30小题，每题1分，共30分，判断正确的在答题卡相应位置涂“A”，错误的涂“B”。）某小学的信息技术课堂上，某个学生不遵守课堂纪律，任课老师取消了他最喜欢的自由上网时间。老师的这一做法属于正强化。（ ）

厌恶疗法的原理是（ ）。

我国确立教育目的依据不包括（ ）。

人格障碍是指某人的人格特征严重偏离在特定文化观念思想、感情和人际关系中人们普遍的模式。（ ）

（ ）指先前所学的信息跟相似的新信息混在一起时，就会遗忘的现象。

上课时，学生被突然飞进来的小鸟所吸引，这种心理现象是（ ）。

小倩是家中的独生女，一家人过分溺爱她，使她养成不良的性格特点，但进入幼儿园后，过的是集体生活，接受良好的教育，不良的性格特征逐渐得到改变，这体现性格的（ ）。

“既要考虑给予学生一个健康的体魄，也要重视给予学生一个美好的心灵”，这句话所体现的教师角色是（  ）。