相关试题

班杜拉研究指出，影响自我效能感最主要因素是个体自身的_______________。

学习策略的种类包括________________、________________、资源管理策略。

在马斯洛的需求层次理论中，社会交往需要属于（ ）。

学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是认知内驱力。（ ）

练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（ ）

学校情境中的成就动机主要由哪几个方面的内驱力组成?（ ）

40.某学生既想参加演讲比赛锻炼自己，又害怕讲不好，被人讥笑，这时他面临的心理冲突是（ ）。

心理学认为，策略学习的最适当方法是开设专门的策略训练课，进行系统的策略训练。

总体而言，学习动机越强，有机体学习活动的积极性就越高，从而学习效果越佳。

将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。

认知心理学认为，程序性知识获得的机制是同化。

阿特金森认为个体成就动机可以分成两类，一类是力求成功的动机，另一类是（ ）的动机。