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A
接受、反馈、组织与指导
B
发现、分析、输入和输出
C
接受、反馈、输入与输出
D
接受、反馈、分析和发现
正确答案 :C
相关试题
( )是为中外教育专家和学校所推崇的有效在职培训方法。这种培训是由学校发起并组织实施,旨在提高教师的教育教学能力,使教师得到专业发展的一种方式。
15.小明上学迟到,被门卫阻拦在校外,于是气急败坏,大声吵闹硬闯而入。由此可推断小明的气质类型属于多血质。( )
29.审美活动中最突出、最活跃的心理因素是( )。
11.程序性知识以概念、命题、命题网络、表象或图式表征,陈述性知识主要是产生式表征,有时也可能以图式表征( )
41.中学生小明的语文、化学、英语成绩一般,但几何成绩很好,根据多元智力理论,小明具备较高的( )。
7.下述观点,属于外铄论观点的是( )。
19.某班班主任和班委商量后,成立了班级事务委员会,班级事务工作由委员长齐同学做好分配,其他班级成员积极参与配合。在班主任的指点下,所有学生都参与了班级事务工作,教师省心,学生也得到了锻炼。这种班级管理模式是( )。
4.新课改后,小组合作学习成为了中小学最基本的教学组织形式。( )
15.“两弯似蹙非蹙笼烟眉,一双似喜非喜含情目。”在同学们阅读完林黛玉的描写后,李老师立即播放电视剧《红楼梦》,展示动态的林黛玉形象。李老师的做法( )。
9.以下属于想象的作用有( )。
38.在白天看煤炭,知道其是黑色的,在晚上看煤炭,依然知道其是黑色的,这是知觉的( )。
5.关于道尔顿制的说法中,表述正确的是( )。