将课程理念转化为课程实践活动的桥梁是( )。

7.依照我国《〈教师资格条例〉实施办法》的规定，关于教师教育教学能力的标准中，不包括( )。

关于智慧技能的学习，以下说法错误的是( )。

16.以下哪一项是我国课程内容改革的发展趋势?( )

35.下列关于教育法律关系的描述，错误的是( )。

1.何老师的做法是否正确？（ ）

5.后现代主义课程论指出，课程不应该帮助学生去适应社会，而是要建立一种新的社会秩序和社会文化。

26.妈妈为小楠和小熏榨了两杯同样容量的鲜果汁，分别装在大小不同的玻璃杯里，妈妈让小楠先拿，小楠说：“我要这杯多的。” 小熏在旁边说：“其实两杯是一样多的。”根据两姐妹的回答，可以判断出小楠和小熏分别属于( )。

按科尔伯格的观点，划分儿童道德发展阶段主要看其（ ）。

17.班主任着眼于学生最近发展区，选择一些经过努力能够达成的目标，学生在实现目标过程中体验成功的快乐，这体现了班级日常管理的( )。

为了提醒幼儿便后冲水秦老师在每一个马桶盖上都贴上了一张特别漂亮且富有提示意义的卡通画，效果很好。秦老师这一做法运用的德育方法是( )。

14.人本主义认为心理治疗的目的是使心理疾病患者能自由地实现他自己的潜能，成为功能完善者。