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A
A.理解性
B
B.概括性
C
C.间接性
D
D.整体性
正确答案 :C
相关试题
16.有的班主任由于班务繁杂、教学任务繁重而感到心情烦躁,面对学生的捣乱行为或者看到教室里乱糟糟的场面,就有可能突然发怒、训斥学生。这是教师职业倦怠中( )的表现。
17.班主任了解和研究学生的方法多种多样,不包括( )。
20.小王腿有残疾,具有接受普通教育的能力,该上初中了,当地普通学校以小王腿有残疾为由,拒绝其入校学习,该做法违反了《中华人民共和国教育法》第十九条规定。( )
44.关于古代教育的说法错误的是( )。
15.柯尔伯格对儿童的道德判断进行了系统的研究,提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。( )
8.主要受人的生物因素影响,随着年龄老化有降低趋势的智力种类是流体智力。( )
49.某教师提起申述,教育行政部门应当在接到申诉的( )内,作出处理。
7.学生要经过道德实践的亲身体验,真正把对道德规范的理解转化为个人的道德需要,并形成道德信念,这一转化过程中所需的“催化剂”是( )。
2.古雅典教育的目的是培养有文化修养或多种才能的( )。
11.杜威提出“教育无目的论”,其主要思想是( )。
32.当我们以个体的某一个特征,如智力、社会活动能力或外貌等为中心形成一个总体的印象时,就发生了( )。
10.学校里大多数考试,往往以“60分”为及格线,学生的考试分数只要超过这个分数线,他的这门考试就合格了。上述表述的这种考试评价属于( )。