从本质上讲学习策略是一步一步的程序性知识,由一套规则系统或技能构成，是学习技术或学习技能的组合。

个体身心发展在不同的年龄阶段表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务,这就是身心发展的阶段性。

教学媒体在特定的时空条件下，可以离开教师的参与独立起作用，比如优秀的计算机课件往往可以单独使用以代替教师授课。

在信息技术与课程整合中强调信息技术服务于学科的内在需求，服务于具体的任务。

在教育法制的运行过程中,教育法的实施是最关键、最重要的环节。

无论正强化还是负强化，其作用都是降低同类行为在将来发生的概率。

教师受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据是其( )

随着年龄的增长，学生学习的社会性动机日益增长，这表明( )影响学习动机的形成。

根据加涅的八类学习水平分类法，年级新生在适应将铃声作为上课的标志的过程属于( )

教师中心教学结构有利于培养学生的发散思维批判性思维等创新思维和创新能力。

心理健康教育的原则即进行心理健康教育必须遵循的-般要求,不包括( )

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中明确指出，深化教育体制改革，关键是更新教育观念，核心是( ),目的是提高人才培养水平。