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A
挫折现象
B
波峰现象
C
高原现象
D
低谷现象
正确答案 :C
解析
学习高原现象技能学习的练习曲线显示:练习者开始进步快,曲线中间有一个明显的或长或短的进步停顿期,后期进步慢。“高原现象”一词源于教育心理学中动作技能的学习曲线。中间的停顿期叫高原期或高原现象。
相关试题
简述学生心理健康教育的基本途径。
( )说明,教师应该给学生好的期望和暗示。
我们学会的游泳、打字、滑冰、投掷等本领都属于( )。
维果茨基认为人有两种心理机能,分别是( )。
在学习中,( )是一种主要的记忆手段。
美国教育心理学家( )明确指出:“动机与学习之间的关系是典型的相辅相成的关系,绝非一种单向性的关系。”
“眼观六路,耳听八方”是注意的( )
关于中小学生的心理健康的表现,正确的有( )。
贾德所作的著名水下击靶实验证明的是( )中规则的迁移。
在智力活动过程中,在认识和评价事物时产生的主观体验是( )
与巴甫洛夫高级神经活动类型中的强、平衡、灵活型相对应的气质类型是( )
在人的社会性需要获得满足的情况下产生的体验是( )