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A
爱国守法
B
教书育人
C
关爱学生
D
爱岗敬业
正确答案 :B
解析
《中小学教师职业道德规范》(2008年修订版)指出,“教书育人”的具体要求是:遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
相关试题
趋避冲突指一个人对两个目标同时产生两种对立的动机,一方面好而趋之,另一方面恶而避之的矛盾心理冲突。
某一测试在多次监测后所得分数的稳定一致程度称为效度。
奥苏泊尔根据学习方式将学习分为接受学习与( )。
《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指( )的公民。
《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》要求教师:崇尚科学精神,树立( )理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
教师在课堂时学生不声不响,教师离开课堂之后学生的纪律开始混乱。与这种课堂纪律相关的教师领导方式最可能是( )。
循序渐进的教学原则中的“循”指学生认识能力的发展。
英国教育学家洛克的教育著作是( )
埃里克森认为青少年期(12-18岁)的主要发展任务是( )。
新一轮基础教育课程改革倡导的学习方式是自主学习、探究学习和( )。
在教学过程中,学生对客观世界的认识,主要是在教师指导下通过间接经验来实现的。
教师在课堂时学生不声不响,教师离开课堂之后学生的纪律开始混乱。与这种课堂纪律相关的教师领导方式最可能是( )。