相关试题

营造校园文化也是学校心理将抗教育工作的一种重要方法。

《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。

三、判断题社会的发展、文化的交流，使得教与学越来越呈现出多元化的格局

对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主，惩罚为辅的原则。

按照教育法规的规定，教师对学生的评定结果不能搞排名和公示，以保护学生的隐私权。

7.质性评价很难与量化评价结合起来应用，因为质性评价方法是对学生品德、情感、态度和价值观的评价，不能量化。（ ）

奥苏贝尔认为影响学生取得学业成就的课堂的主要驱动力是（ ）

在教育教学中采用“一刀切”“一锅煮”违背了人的身心发展的（   ）。

发展理念是发展的行动的先导，是发展思路、发展方向、发展着力点的集中体现，党的十八届五中全会强调，实现“十三五”时期发展目标，必须牢固树立并切实贯彻（ ）的发展理念。

下列说法正确的是（ ）

程序教学能很好的适应学生的个体差异，并且具有灵活性。

行为主义教学观把学习看成（ ）