罗杰斯所说的“在颈部以上发生的学习”是指（）

卡特尔将基于人的先天禀赋、与神经系统的生理机能关联更密切、较少受到后天文化教育影响的智力称为( )。

学校德育具有政治、经济等功能，意味着学校德育对学校发展起着完全、直接参与的作用。

技能达到操作熟练阶段时,动作的特点是( )。

加涅将学生学习划分为智慧技能等五种类型的依据是( )。

人依据一定的社会道德准则和规范行动时所表现出来的稳定心理特征或倾向是( )。

12.人本主义认为，心理治疗的目的是使心理疾病患者能自由的实现他的潜能，成为功能完善者。（ ）

在教育中，知识的理解分为三种水平，高级水平是在初、中级水平的基础上进一步实现具体化，分类化和系统化，也是实现知识迁移、应用和创造性解决问题的关键。

14.让学生按照智力测验或学业成绩分成不同水平的班级，教师根据不同班级的实际水平进行教学的组织形式是（ ）。

作为一种行政法律责任，教育法规定的责任具有以下哪些基本特征（ ）。

学校心理健康教育的任何内容和形式，唯有为学生所认可，所接纳、所内化，才能充分调动他们的积极性和主动性，才能形成其智慧和潜力，从而形成健康的心理，这就要求学校心理健康教育应（）。

学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，则很容易发现其中的错误，这是属于（ ）。