奥苏贝尔提出，进行有意义学习必须具备的条件有（ ）。

39.（ ）是一种比较持久的、微弱的、影响人的整个精神活动的情绪状态。

我们从电话薄上查一个号码，然后立即就能根据记忆去拨号，但事后再问这个号码是什么，就记不得了。这属于（ ）。

51.（ ）主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业。

6.多次看到“月晕”要“刮风”，地砖“潮湿”要“下雨”，人们就能得出“月晕而风”、“础润而雨”的结论。属于思维的（ ）。

13.中小学“双基教育”是指（ ）的教学。

“遵循教育规律、实施素质教育。循循善诱、诲人不倦、因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。”这是指《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）中的（ ）。

关于上述案例分析，正确的有（ ）。（不定项选择题）

20.班主任工作的中心环节是（ ）。

62.教育对提高人口素质的促进作用主要体现在（ ）。

29.教师对学校或者其他的教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或其他教育机构做出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（ ）日内，做出处理。

10.要充分发挥课程在学校教育中的作用，就必须编制好三个文本。这三个文本是（ ）。