下列不属于课外教育活动实施特点的是（ ）。

学生学习“P（压强）=F（压力）/S（受力面积）”，这种学习属于（ ）。

与家庭教育、社会教育等其他教育形式相比，学校教育最主要的区别在于（ ）。

马斯洛认为，自我实现境界是（ ）。

师生关系是学校最基本、最重要的人际关系，是一所学校的精神风貌、校风、教风、学风的整体反映和最直观反映。（ ）

人在激情状态下，常常出现“意识狭窄”现象，自控力减弱，做出冲动行为。（ ）

新一轮基础教育改革所倡导的学习方式主要是自主、合作、探究。（ ）

注意的双加工理论认为，当信息通过过滤器装置时，不被注意的信息在强度上减弱了，而不是完全消失。

法国的教育制度是集权制，美国和英国的教育制度是分权制，同样是实施分权制，美国和英国的分权制又有不同，各自有自己的传统和特色，这主要体现了经济对教育制度的影响。（ ）

图式就是代表一类享有共同特征的人、物体、事件或观念的符号。（ ）

（  ）是弗洛伊德品格结构中意识的部分，是出生后获得的，其功能是在现实环境中寻求个体需要的满足。

赫尔巴特说：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面，我不承认有任何无教育的教学。”这体现的是（  ）。