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A
让其他学生闭嘴认真听
B
引导小周一起朗读课文
C
鼓励小周坚持朗读下去
D
让小周今后要改掉口音
正确答案 ：C
解析
本题考查教学组织—教师的教育机智。
教师在面对学生在课堂中出现的突发事件时，应充分发挥教育机智。题干中，李老师让小周朗读课文，随后遭到同学嘲笑口音，导致小周无法继续朗读。教师应该鼓励小周自信心，鼓励小周坚持朗读下去。故C项符合题意。
A项：让其他学生闭嘴认真听，没有做到尊重与关爱其它学生。为干扰选项，故排除。
B项：引导小周一起朗读课文没有解决小周因其它同学嘲笑而打击其自信心的问题。为干扰选项，故排除。
D项：“让小周今后要改掉口音”的做法会伤害小周的自尊心，再次打击其的自信心，不利于学生的身心健康发展。为干扰选项，故排除。
故本题答案为C。
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