相关试题

隐性的潜在功能被有意识地开发、利用，可以转变成显性教育功能。

教育的发展与社会存在的发展是完全同步的。

在学习过程中，毛笔字写得好会对写好钢笔字产生影响，而对钢笔字的学习也反过来影响着对毛笔字的重新理解，这体现了（ ）

（ ）认为课程应是教学过程所要达到的目标，教学的预期结果或教学的预先计划。

场独立型的学生对客观事物的判断常以自己的（ ）线索为依据，（ ）受周围环境因素的影响和干扰。

分化是对刺激相似性的反应，泛化则是对事物差异的反应。

设立实施本科及以上教育的高等学校，由国务院教育行政部门审批。

心理是人脑的机能，是客观世界的反应。

坐在未开动的火车上,由于旁边火车的开动,会感到自己乘坐的火车正在移动,这种现象是( )。

苛勒认为顿悟是无条件的。

测验的区分度是指测验对考生不同水平能够区分的程度，与测验的难度无关。

综合课程是指打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。其中，（ ）是指合并数门相邻学科的教学内容而形成的综合性课程。