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A
算法式方法
B
逆向工作法
C
手段一目的分析法
D
爬山法
正确答案 :D
解析
【金标尺答案】D。 关于手段-目的分析法和爬山法。需要注意的是北师大版本和华东师大版本两个说法是完全相反的。 一般来说四川是采用的12院校版本的说法和北师大版本的说法。
相关试题
充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆,这是使用了( )。
学生在课余时间背诵诗歌属于资源管理策略。
问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和( )。
依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为( )。
下列属于问题解决的是( )。
教师对学生的错误不能持完全否定态度,更不应指责,要给予一定的肯定。这体现了在塑造创造性的个性是要注意( )。
31.鲁班爬山时,手不小心被一种丝茅草割破,草叶边缘的毛刺就是“利器”,锯子的雏形就这样产生了。这种创造活动的心理影响机制是( )。
学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率,有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。
从完整的问题解决过程来看,( )是首要环节。
“利用白色可以做什么?”属于( )发散思维。
元认知是指人们对认知过程的监控。( )
在问题解决过程中,提出假设常用的方式有归纳式和演绎式。