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A
教师促成的纪律
B
集体促成的纪律
C
任务促成的纪律
D
自我促成的纪律
正确答案 :D
解析
课堂纪律一般分为:教师促成的纪律、集体促成的纪律、任务促成的纪律 、自我促成的纪律,其中自我促成的纪律是课堂纪律管理的最终目标形式。
相关试题
教学过程的中心环节是( )
在教学活动中,随着学生学习能力的提高,教师的作用下降,教师的压力随之减少。
当今教师在教学中提倡反思性教学, 这是古代先贤( )。
“十年树木,百年树人”体现了教师的劳动复杂性特点。
决定教育的规模和速度并制约着教育结构变化的社会因素是( )
在确定教学目标、学习目标时, 教师主要考虑的是( )
作为一名教师不仅要“经师”, 更要成为“人师”。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》提出的工作方针包括:( )。
学校心理咨询的原则有( )
下列表述中, 与“盈科而后进”所体现的教学原则相一致的是( ) 。
教师教学工作评估的三个主要方面是( )
培养学生自我教育、自我管理的能力是全面提高学生索质的一个重要组成部分,实现学生自我教育的最好载体是( )