生物课上，老师给学生讲解桃花的结构，准备了桃花的形态解剖图。这符合教学的（ ）。

33.（ ）对学生学习成就的解释采用了相对的观点，着重于学生之间的比较，比较学生之间的学习差异，主要用于选拔(如升学考试)或编组、编班。

五、简答题( 每小题6分, 共24分)简述教师不健康的心态在教育教学中可能产生的消极影响。

孔子的“少成若天性,习惯如自然”表明少年时期的养成教育对终身影响很大。

发展理念是发展行动的先导, 实现“十三五”时期发展目标, 必须牢固树立并切实贯彻的“五大发展理念”是（ ）。

教学过程中教育性主要体现在下列哪一条基本教学规律中( )。

溺水是中小学生非正常死亡的“第一杀手”, 暑假期间学生溺水事故频发。为预防未成年人溺水, 你认为社会、学校与家长应该做些什么?

课堂心理气氛的决定因素是( )

通过对儿童的日记、作文、绘画等的分析以了解儿童的研究方法是( )

六、案例分析题（10分）阅读下列材料, 回答后面问题。李老师是刚入职的老师, 工作很努力, 但也存在很多困惑。李老师曾对同事说: “为了上好课，我学习了很多关于新课改的知识, 意识到教学中要关注学生,要把课堂还给学生。我特别注意调动课堂气氛，我的课以学生发言、表演为主, 上得很热闹。上周公开课学生个个都很开心,可听课的老师们都说我的课教学目标不清晰，缺乏深度,只注重形式。难道一堂课热热闹闹的不好吗? ”

荀子曰： “不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是（  ）。

想象的种类有不同划分标准：从有无目的性的角度,可以划分为有意想象和_____想象；从内容是否新颖的角度, 可以划分为再造想象和_____想象；从想象与现实的关系角度，可以分为空想、幻想和______。小王阅读《西游记》时, 根据文字描述在脑中呈现出孙悟空的形象，这属于______想象。