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A
因材施教
B
启发诱导
C
循序渐进
D
知行统一
正确答案 :C
解析
学不躐等的意思是教学要遵循学生的心理发展特点,不能超越次第,要循序渐进。
相关试题
教育同生产劳动的分离始于原始社会。
在教学过程中,教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,这称为( )。
教育心理学的创始人是( )。
《中华人民共和国教育法》自( )之日起开始实施。
在世界教育学史上被称为是“科学教育学之父”的人是( )。
暗示教学法的提出者是( )。
59.教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平。()
历史上多种多样的教育目的可归结成教育价值观的包括( )。
二、单项选择题(每一题下面有多个备选答案,请从中选择一个你认为最符合题意的备选答案,涂在答题卡相应位置:每题1分,共60分)“化悲痛为力量”“不要意气用事”是( )。
“人心不同,各如其面。”这句俗语为人格的( )做了最好的诠释。
实用主义教育学家杜威的“新三中心”指的是()。
《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满( )的公民。